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金石科技:跳脫框架的可能,使學習變得更容易,這也是我們一直想做的事。





參展文案主題:3D X MAKER

      本次參展我們與在地3D列印店家D.D.D 3D創印陳俊仁老闆共同參與,希望以3D列印作為基礎題材,結合MAKER精神以推廣108課綱的STEAM教育,我司目前已完成單日、雙日、單月、雙月以及整學期18週之教案之編撰,並開始於北、中、南三區正式起跑,期盼能成為新課綱中領先者。


      展覽中,與許多老師前輩交流,產生183D列印課程應用於各類學科產生共鳴,明確藉由展覽中田野調查之機會,與更多教育人士交流,明確訂定3DSTEAM教育的發展方向。




      金石教育科技,致力於使學習變得更容易,引進科技工具結合現有學科不遺餘力,使學生真正體會學習,藉由既有框架思考更多跳脫框架的可能,在有限中尋求無限,是我們所提倡之教育,亦本項教育方式我們已經扎根14年,不謀而合與STEAM產生碰撞,具有更多點子能夠適用於數位時代的今天,我們一同邁向3D STEAM




收穫與心得


      本次我司攤位主題,結合時下學生最愛之指尖陀螺,使逛展的民眾可以體會DIY製作自己的指尖陀螺,帶領思考3D列印設計到大量製造一條龍服務,並學習逆向工程,由自我自造陀螺,符合自造者精神,而製作的過程中具有敲打有趣體驗,成功吸引大量人潮,引發廣大迴響至大排長龍,銷售量也一舉打破台北市展覽紀錄,成為年度銷售量最高的展覽。




        然而與我司合作夥伴D.D.D 3D創印陳老闆的3D列印機同樣詢問度熱門破表,盼望這次氣勢可以持續延燒不斷,亦希望未來,於STEAM教育,我司能提供教育貢獻,帶動台灣教育持續不斷精進,感謝高雄市教育局在高雄扎根出創客教育此領域思維,帶動民眾思考更多教育,為我們的下一代。

《106.11.23 金石教育科技》

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《志工專訪》簡姿妮 ─ 感謝短短的幾天,讓我滿滿的收穫!

首先謝謝施總、副總、經理讓我有這個機會到智觀實習,雖然目前前後加起來才實習了幾十天,但也學到了很多,也感受到了被栽培的恩惠!       接著要感謝的是業務Joy,一開始來到公司時什麼都不知道,都是她告訴我該做什麼事,工作內容是什麼,並且請其他前輩教導我,好讓我快速的上軌道。       再來要感謝的是瀚文,因為以前沒有當助教的經驗,所以會不知道應該怎麼做,有一次就透過LINE問他相關的注意事項,結果他回覆的非常詳細,很多我沒想過的事都叮嚀到了,而且也跟我介紹公司其他我還不熟悉的人,讓我知道。       當然也要感謝平常一起擔任志工的小黃、Eric、怡宣跟鵬鵬老師,他們都會帶著我熟悉環境與日行的公事,如果沒有這些同伴帶著我學習,我肯定是會造成Joy更大的負擔的。       也特別感謝Ina姐的親切待人,她也會教我一些工作的細項,也會特別叮嚀我什麼地方應該注意,讓我可以更快的進入狀況!也要謝謝Rex,因為環境我還不熟,所以上課需要工具的時候都是問他要的,他也會很熱心的幫我拿;再來是這禮拜才熟悉的Ted爸爸,很感謝他載我們去溪埔國小,也謝謝他的耐心讓我可以重約集合地點,讓我當天多睡了一些, 滿喜歡這裡的大家,希望以後還有機會一起工作!       最後要感謝我的恩師Neal跟Wayne,他們在教我課程的時候, 除了在專業的技術方面會加以琢磨外,也會告訴我他們的上課經驗,有什麼地方需要特別說明、又有哪些地方是學員容易犯的錯誤、以及怎樣的課程規劃較合常理等等.... 諸如此類的經驗談,真的讓我非常受用, 無論是現階段當助教,或是將來有機會上台的時候,都是我的一大助力,讓菜鳥的我能夠依憑著他們教導的方式去做出正確的判斷與處理 ,真的很感謝公司有如此優秀的老師來教我! 2017.08.31 簡姿妮

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河堤圖書館進行 Arduino 紙鋼琴音樂課程 ,這個課程是我自己很喜愛的項目,結合創意與重實作的特性,成品又有趣好玩,這次的學員年齡層在國小三年級至國中這個範圍,也有很多家長陪同小朋友一起動手做,看著他們共同努力真的是非常美好的畫面,親子一起完成一項作品相信對他們的感情會有很大的加分!(不瞞大家說)其實我以前是很害怕上小朋友的課的,怕他們太活潑好動我會無法管理好他們,但這次課程對我來說是個很讚的經驗,原來我也可以當一個稱職的大哥哥😆😆💪💪 課程一開始先簡單介紹一下拿到的材料,很多東西對於小朋友都是第一次接觸,所以我盡量用生活上的例子來介紹這些材料,比如說可變電阻可以轉,就叫小朋友猜看看轉它可以調整甚麼,就有小朋友回答可以調音量👂因為他家裡的喇叭也是這樣調,他們就可以馬上清楚且連結到那樣功能🔉🔊 再來就進行鋼琴琴鍵的製作,使用鉛筆繪製自己的琴鍵,這邊就看小朋友們發揮他們的創意,每個人畫的都不一樣,我很喜歡這樣的感覺,不會每個學員都是在作複製貼上的動作,創客課程當然要有自己的創意嘛!🎵 然後是電路的實作,這邊對一些年齡層較低的小朋友會稍微複雜一些,不過在講師、助教與家長的協助之下都可以成功完成,看到他們看到自己的作品發出聲音,可以彈奏出一些歌曲,相信一切的努力都是值得的,經過了努力完成的作品一定是更好玩的啦!希望下次還能看到這群熱愛動手創作的小朋友們囉!😜😛😛

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