520 社教館親子3D列印 DAY1

今天是個特別的節日520~
首先感謝高雄市立社教館一直以來給自造者發展協會及智觀文創機會，來替年輕學子帶來這場學習交流的機會。
今天的活動主要是針對親子班的3D列印課程，活動一早從9點開始直到4點半活動在大家熱烈參與討論中結束。



為了要讓參與的親子更投入在今天的活動中，特別設計了很多親子互動的環節，利用開放式的方法引導出目前教育部所推行的幸福3T（Reading Together，Running Together，Playing Together）。
目前身處在的創客時代的父母親子溝通技巧，資訊及通訊等產品越來越垂手可得，並且普及於生活。如何能讓家長了解孩子圈流行什麼，孩子們對該事物之看法及引導正確價值觀，一起探討尋找親子一起學習成長的機會。
在今天的分享中，有個深刻的體會，就是還沒有與親子有互動的經驗所以在分享時以自己與父母相處的角度來與現場的父母分享。


討論中也舉出了很多實際的例子如：父母也常會忽略孩子在不知不覺的日常生活中沈迷於網路的世界，吃飯的時候孩子緊盯的身邊的3C產品，而忽略了其實吃飯時間是最好親子溝通的時候。身為父母的我們為了因應目前時代的趨勢，在孩子還小的時候就提供3C產品，加上網路時代的進步，孩子利用網路接觸一些跨越目前年齡所需的資訊也是現代父母忽略的一點。
我也在討論中提供家長知道目前可是適合親子活動觀看的網路視頻如：YouTube的阿滴英文是提供一些生活會遇到的英文，也提供家長和孩子互動一起透過網路學習的機會。
網路的世界提供很多的資訊，也為生活帶來很多的便利。那麼身為家長的我們更應該要勝選適合孩子的提供給孩子，也要把握好可以親子互動的時間，而不是給予孩子3C產品扼殺了一起互動的時光。



在下午的活動環節中，提供了親子創作的時間。創作時間親子可以一起設計公仔頭造型小夜燈，並透過3D數位造型設計軟體meshmixer，繪製所設定的公仔造型樣式。
一邊耐心的教導各位學員使用meshmixer的各項功能，從無到有繪製出公仔頭，使原本上手困難的軟體，在親子互動討論的過程中，也變得沒有那麼困難，
而且最後也產出了不錯的作品。在這個親子互動的環節，可以看到很多父母願意了解孩子的喜好，也會一起想辦法完成設計，看出每個家庭的親子相處風格不盡相同。但最重要的是每位的親子都願意投入在設計，也很期待看到最終的印製完成的成品。期待下週與學員們的互動！