智觀文創股份有限公司

嚴長壽董事長在《教育應該不一樣》中提到：「未來世界裡有兩種語言是每個人必會的語言──英文跟程式語言。」英文教育台灣重視不下十年，而程式語言是近年來的趨勢，科展模擬數據、機器人競賽……每個學生熱門競賽都有程式語言的蹤跡，為了更了解相關的教學方式我來到了這裡。 培訓時講師曾說：「除非是小學的孩子，不然我們都希望他們是都是學習程式碼，同一個目的，但是有不同指令可以完成，老師也不是萬能，不過我們可以教導學生如何自己查資料，同時訓練學生看英文網站的能力。」這句話提醒了我方塊語言跟程式碼的差別，曾有遇過許多學生喜歡堆疊方塊語言，但要求學生寫程式碼時卻卡的不得了。雖說方塊可以練習邏輯，但真正的創造卻是在程式碼中才能實現更多創意。 Mbot 營隊最讓我驚喜的是讓孩子們自己看說明書，組裝自己的機器人，過程中除了可以看出不同學生的個性 ( 有的急躁而錯誤百出，有的慢慢做十分精準 ) ，也可以看到年紀較小的孩子們從不相信自己可以勝任，到最後慢慢摸索圖片來了解說明書要表達的意思並組裝出一台厲害的機器人；或是進度超前的學生會開始思考要怎麼幫助同組夥伴達成目標，互助合作的精神也是營隊中常見的景象，這些都是很有趣、很美好的事情。讓學生對於所學事物感興趣，進而動腦學習如何達成目的，有了使命感，願意幫助其他人的精神，這些都是新課綱強調的「自動好」。 四十五小時的培訓及服務，看見科技教育在現場教學的重要、也看見不同創客教育的方法。在未來教育走向精緻化的時代裡，像是這樣教導孩子們的動手做加上科技應用能力，一定可以讓學生碰撞出更多新的創意。 靈秀 2020/03/16

賈伯斯說：「你不可能有先見之明，只能有後見之明，因此，你必須相信，這些小事一定會和你的未來產生關聯。」在智觀文創中我學習到以前從來沒有接觸過的事物，包括 Arduino 初階的使用、 mBlock 程式語言等專業技能、機器人組裝與編寫程式，創客精神為何等。也同時學習到如何與小朋友們相處，如何教導一個小小孩學會這些技術等。 我認為智觀做的事情很像播種，不只是表面上讓教導這些小朋友們學會使用這些新穎的技術（雖然這些技術真的很炫，很羨慕現在的小孩從小就有機會接觸這些東西），更重要的是將這種對於創造與玩科技的『熱情』播到小孩的心中。 創客教育教導小朋友們自己動手解決問題，這之中訓練了包括小朋友如何發現問題，如何從他們的基本知識中尋找可能的解方，動手試驗解方的效果，尋找其他的知識來增加解決問題的能力等。這些訓練對於小朋友是珍貴而難得，卻是學校學習欠缺的能力。我常常在最後面看著他們認真的表情，心中幻想著不知道下個賈伯斯會不會從這些小朋友中誕生。 智觀的學習，路途上比我預期的收穫更多，這在未來會成為我重要的經驗以及記憶。最後謝謝教導我們技術的老師，帶領我們做志工的同仁朋友，以及一路上一起肩並肩對抗臭小孩的夥伴們。（歐，我最懷念他們中午睡覺時候的樣子。）

               首先感謝智觀文創，給我擔任志工的機會藉以拓展人生的經驗，雖然是資訊相關科系畢業，但在教學工作上已漸漸與資訊方面脫節，雖然平日留意資訊產業訊息，但總感嘆處在科技領域十倍數時代，日新月異的資訊洪流讓我以往所學已漸漸不足，尤其是近年來人工智慧與創客教育等新興議題的出現，總是讓我想一窺殿堂卻難以進入，很幸運的智觀文創提供這些領域志工培訓的機會，讓我能夠在短期的培訓時間內，對於創客與程式有初階的認識，讓我在未來這些領域的學習與發展上有了方向，再次感謝智觀文創。 一、團隊合作               參與志工服務後了解課前準備材料的重要，教學老師與志工夥伴的課前教學 材料準備相當重要，有助於課程教學的流暢性，而在民族國中的教學現場中，智觀團隊服裝一致，展現智觀活力與精神，凸顯智觀品牌，而後團隊通力合作，完成開場、教學、攝影、結尾等，成功的團隊精神，達成卓越的教學。 二、跨域學習         教育的潮流漸漸朝向跨領域學習，所以芬蘭 2016 年新課綱強調現象跨域學習 (Phenomenon-Based Learning,PBL) ，而 STEM 模式教學也強調跨領域的學習過程，在夏令營機器人 Ranger 的教學過程中，學生整合軟體程式、韌體更新、硬體組裝，學生必須同時具備各領域的能力，並與組員進行溝通、合作、討論、發表、競賽，找出最佳方案，達成專案目標，在指導學生合作學習 (Collaboration) 上，是此次服務營隊最大的成就。 三、心流 (Flow)         在整個教學過程中，學生專注在進行組裝與程式撰寫，許多學生忘我投入，在競賽中心情興奮展現潛能，雖然在教學過程中遇到一些障礙 ( 如：馬達、電池問題 ) 但孩子的臉上表現出快樂與光彩，創意在此場域展現，學員間的情感在此交流，而到結業典禮中，經理的頒發結業證書與、課程規劃人員的勉勵等，都讓學生得到滿足與充實感。 四、危機管理     ...

在大四的接近畢業的時期，很幸運的來到了智觀，在當志工的這段時期，讓我學習到的東西遠比我預期的還要多更多，從寫程式 mbot 機器人、物聯網的應用、 Arduino 的運用以及創意與動手做的結合，從生活科技結合藝術再增加了學習程式的撰寫，不僅僅只是這些，甚至連 3D 列印機的應用、設計、組裝與維修，所有與未來走向的各個面向都學習到了。 在當志工的這段期間，不光只是以上技術上的增長，甚至連待人處事，擺盤文化以及在教學課程中需要注意的，包含如何控管班級，如何跟小孩們溝通，適當的反思，並且從不同的角度思考，持續的腦力激盪，以上等等是在學校無法學習到這麼面面俱到的！ 很感謝智觀給了我這麼大的學習空間與環境，也感謝在這段期間所有幫助過我的同仁，同仁們在我不了解的時候，都會給予我很詳細且耐心的解說，真的非常感謝大家。 ★ 雅喬於志工服務期間表現優異，現已正式加入智觀文創一同為創客教育努力。

在智觀文創中，學到了許多東西，當中包括了3D列印技術、3D列印機拆裝、3D筆使用及檢修、兩種3D建模軟體、Arduino初階的使用、mBlock程式語言等專業技能，當然也學到了簡單的教學技巧及各種待人處事的方式。 　　而大部分的技術取得都來自於創客小棧，其中包括所有3D技術，在3D列印技術上也特別感謝每個教我的同仁，在各種物件上的列印方式都有不同的限制，而我也慢慢的學到對應的方式，3D列印機的拆裝上，也完整的學到了其拆裝方法、如何校正及一些易碎物件的拆裝，並且學到了各種耗材的特性，像是如何保存、熔點、使用場合等。 3D筆也可以製作出一些較精細的作品，但學到最多的是如何檢修，如有損壞，已經可以馬上辨識出哪部分損壞，是否有辦法修好。當然，有3D列印，就有3D建模，在創客小棧總共學到三種建模方式，兩種為公司同仁在課堂上教學時順便習得的，一種為空堂時間自學的，三種建模方式皆有對應的物件，像是想做簡單幾何物件會使用Tinkcad，想做藝術品或其他極度不規則形的物件會使用Meshmixer，想做精密工程物件會使用自學的Solidworks。 Arduino方面，是本人想多了解而學的，同仁也要求我製作出一個簡單的專題來學習Arduino，當然也已經完成，且確實學到了不少技術。 　　在一些教學上，也慢慢了解如何去教導學員，要如何教導會更適當，並且在待人接物上也有所體會， 整體間，其實在實習期間學到的東西是非常多且實用的，在當初自己設定的目標上基本上都已經達成了。 2017.08.31 沈柏霖

今年參加一個營隊有機會認識到智觀文創，第一次接觸到3D筆覺得很酷還有木工及3D列印，也很欣賞施總當天分享的演講，讓我受益良多，也在今年參加面試進入智觀文創這個大家庭，心情充滿期待，大學轉領域到設計群後，第一次有這實習的機會，也是一個不同體驗的開始。 從第一天實習那天先接觸到3D筆的學習到後來開始接助教的工作中，很謝謝一開始指導過我的Peter老師，跟我分享操作技巧，讓我很順利製作第一個3D筆的小作品—外星生物，擔任助教中也學習到換為思考的重要。後來陸陸續續的擔任助教中，很感謝Fitch跟Maggie老師過程中的指導讓我學習到很多東西。 這個暑假，帶到一系列的夏令營課程跟3D列印課程，從一開始的Tinkercad到Meshmixer，機台的操作跟應用，幾個禮拜下來在Fitch老師身上學到不少東西，時時也跟我分享一些經驗，很欣賞他的敬業態度，讓3D列印一系列課程也很多豐富的不同應用，蠟燭、公仔、皮革吊飾… 還有謝謝Rex老師知道我後來要接3D筆講師跟我分享一些資訊網站及經驗分享，讓我在課程前有即時更改難易度。 這次帶到夏令營課程主要是教3D筆，課程規劃到實際演講那天，感覺這是自己在3D筆學習來的第一次實戰經驗，很剛好的遇到88節這個日子，於是就設定做一個便條夾，可以夾一段感謝的話給爸爸，我個人蠻喜歡跟小朋友互動的，教學上都在盡量吸引他們注意，操作上也希望每個小朋友都能創作出自己的作品出來，從旁協助也讓他們知道要如何繪製到組裝，很感謝其他協助的助教也很耐心地幫我從旁協助，順利的完成改課程。 在這段過程中，還有製作一些小設計，識別證、小DM等等…我很感謝主管JOY給我的每次機會與肯定，因為在設計領域中，我的技術都還不算成熟，很多都還在學習，能有這些機會對我來說都是一種挑戰，即使是在小的設計也想要盡力做好。設計過程中，謝謝有Maggie老師的指導，讓我在設計時能更以不同技巧去展現，還有精細的要更加努力。 機會是留給準備好的人，如果不會就要比別人更加努力，勤能補拙。 當面對挫折的時候，這句話也一直提醒著我，時時都要充實自己，機會來的就要好好把握！ 加入智觀文創，我多了很多不同的體驗，在設計領域中成長了不少，在這第一個實習公司中，接觸了很多人事物，很多都是得來不易的緣...

這個暑假來到智觀當志工是個很難得的經驗，在我這個空閒的暑假，有地方約束我的作息實屬難得，在這段時間我體驗到很多得來不易的經驗，包括3D的建模，列印機的構造以及功能，公司的擺盤文化，如何應付小屁孩們，如何輔助授課講師控制班上秩序，傳達知識等等，都讓我學到許多。   其中最讓我印象深刻的莫過於帶小鬼們了，本人其實是個很討厭小孩的人，因為自己很怕麻煩，小鬼們彷彿又是聚集了各式麻煩的集合體，遇到生性乖巧到是很幸福，如果活潑好動調皮搗蛋但還是願意稍微克制那也沒話說，但講也講不聽又很嘴賤那就真的很讓人受不了了，又無法一拳打下去，只能好說歹說，或是有人扮黑臉比較壓得下來。   在與他們周旋的其中，其實他們銳利無比的童言童語有時也可讓自己反省自己，或是藉此鍛鍊承受力，但更重要的是，學著如何用不同角度看事情，換個角度看，他們其實也有可愛之處，在他們惡魔般的舉止下，其實還是藏著一顆赤子之心，畢竟他們還小，還是蠻純真的，與他們相處雖然麻煩，但也是挺有意思的。   很感謝智觀文創給我一個這樣的機會去學習，也感謝曾經幫助我的各位大哥大姊，不管是Rex、Wayne、Maggie、Eric……還是其他志工都教了我很多，真的很感謝各位。 2017.09.02 鍾秉洋

到智觀文創實習其實可以學到很多，而且幾乎都是以前沒有接觸過或是只大概知道有這個東西而已，像是Arduino，雖然專題有用到一些，了解程度並沒有到很熟悉，但在這裡可以藉由當助教順便學習一些零件的應用及程式內容，且如有問題可以向授課老師提出，在學習方面很有幫助。 3D列印機也是以前只有大概聽過而已，連怎麼工作都不太了解，因此到智觀看到時完全就是從沒接觸過的新東西，而且智觀所使用的3D列印機種類很多種，可以分出每台之間的優缺點，面板功能已經大致了解，有一些列印方面的技巧問老師們都很樂意回答，老師介紹機台也學到很多介紹上的方式及技巧，3D列印的軟體(Cura)也都大概知道各自的功能及參數，也印出一些成功的作品，學到的東西已經超過工資的價值了。 有時候公司內部會舉辦夏令營，會擔任助教，可以學習如何將這些新科技帶給小朋友學習，以後這些科技都是趨勢，有些國小甚至開始教程式語言，在夏令營也有擔任過講師，第一次上台教課程蠻新鮮的，但由於有點緊張，有時候會結巴，可能需要多磨練才會進步。 這次的實習學習到很多東西，但有時做事情太過於被動，太容易只顧一件事而忽略掉別的事情，需要檢討。小棧、社教館及公司都有開相當多的課程，如果每天去都可以學習到很多東西，而且會越來越熟練，到後來3D列印的一些問題大概都可以想出是什麼原因造成的，Arduino也可以解決一些基礎的問題，除錯方面也有所進步，因此我認為實習成效是不錯的，只要肯花時間學，陌生的東西到後面都會越來越熟練的。 2017.09.01 黃暐翔

首先，我要先謝謝施總給予我一個暑假期間來到智觀實習的機會，這不僅避免讓我在高中畢業的暑假虛度光陰，也讓我在這裡學到很多學校從未教到的新知識。 - 在智觀裡最讓我最印象深刻的莫過於擔任夏令營助教及講師了吧！ 雖然在面試時曾說過自己比較擅長應付小朋友，但是似乎並非如此….光是中午哄睡覺就廢了一番功夫呀！但這也讓我培養出了耐心，了解到面對比自己年紀低很多的小朋友，有時候他們的任性就是在磨練你的耐心，而你唯一的辦法就只有忍耐。在擔任夏令營助教跟講師的感覺是完全不同的，相對的主講人是備感壓力和緊張呀！畢竟這算是人生中第一次教學的體驗。 我也很感謝在教學過程中從旁協助的志工們，以及和我一起構想課程內容安排的瀚文，因為有他們的幫忙，我才能順利的把課程教完！而課程結束後還莫名多了幾個小粉絲呢哈哈！ 在還沒有夏令營的期間，這裡的講師也教了我一些關於操作3D列印機的相關知識，這些在學校裡是根本學不到的！     關於這次的志工歡送茶會，每個志工都分享了自己在這段期間的心得，唯獨我因一時太緊張而導致腦筋一片空白，所以不是講得很完整。 再來就是公司送給每一位志工自己專屬的雷雕吊飾，真的是超開心的！ 施總及副總、經理還有其他講師也說了一些勉勵的話，相信大家一定會銘記在心的！ 最後也祝福智觀文創在未來能繼續蓬勃發展！ 2017.09.01 施文鵬