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今天是mbot課程的最後一天，許多小朋友早早就已經來到現場等待課程的開始， 而在課程開始前，每一位小朋友都會跑來問:「老師，今天要上什麼?」 從這對話中，我感受到他們對於機器人那迫切的學習企圖與那無窮的求知欲望。 而今天的課程主題為超音波感測器，超音波感測器的外觀很像眼睛， 在許多小朋友剛接觸到mbot時普遍都以為這是mbot機器人的眼睛。 這麼說也沒錯， 畢竟超音波感測器的外觀跟當時紅遍一時的瓦力機器人的眼睛是一模一樣的， 而它的其中一個功能為避障，當看到障礙物時會自動的迴避掉障礙物， 許多小朋友看到機器人的這項功能後，都非常興奮的催處著老師教他們寫這個程式， 而他們憑藉著對機器人與程式的熱情，完成了這項耗大的coding作業。 看到他們努力後所得到的成就感，各個臉上都掛著笑容； 老師們已經沒有什麼東西可教了，接下來要怎麼應用小朋友你們就得發揮點想像力囉! 只要你們還再學習機器人與程式，相信再不久的將來我們一定還會再見面! :)

很感謝高雄市創造力學習中心與創客小棧給予智觀文創共同合作進行mBot師培課程的機會。 為因應現在程式教育越來越普及，國中小的老師勢必開始接觸這些新時代的教具。今日課程的重點就會著重在讓老師了解這個教具：有哪些可能性、發展性與應用性，可以拿來教給學生哪些東西？包含了使用這個教具的一些狀況處置。在上課過程中，剛開始組裝的部分也會把重點放在如果學生組裝出錯了，我們如何很快地抓到錯誤並進行修正。比如說如果今天mBot左右轉相反了，能馬上判別出來是馬達的線路接相反了，也讓老師把他們自己組裝遇到的問題分享出來共同討論可能的因素與解決的辦法，利用這種腦力激盪的方式來累積經驗！！ 在示範簡單基礎的功能進入程式實作部分，我們盡量讓老師們發揮自己的創意進入他們的程式中，把工具帶給他們，讓他們自己創造！這一直是我們比較喜愛的教學模式，而老師們也發揮了他們的創造力，盡可能地把學到的東西結合自己的想法靈活應用。 今日比較可惜的是這次課程以時間較短，不過希望老師藉由這次的課程認識了mBot之後，能在教育面上更深入研究開發，把mBot這個項目發揮得更精采！